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第1章：中國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 智慧校園行業(yè)發(fā)展綜述
1.1.1 智慧校園概念定義
1.1.2 智慧校園特征
1.1.3 智慧校園架構(gòu)分析
（1）智能感知層
（2）網(wǎng)絡(luò)通信層
（3）云計(jì)算層
（4）大數(shù)據(jù)層
（5）智慧應(yīng)用層
（6）智能終端層
（7）支撐保障體系
1.1.4 智慧校園與智慧城市建設(shè)的關(guān)系
1.2 智慧校園行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.1 智慧校園相關(guān)政策及規(guī)劃匯總
1.2.2 智慧校園發(fā)展政策及規(guī)劃解讀
（1）《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》
（2）《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》
1.2.3 政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析
1.3 智慧校園行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.3.1 中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況
1.3.2 居民收入情況
1.3.3 居民消費(fèi)支出情況
1.3.4 經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析
1.4 智慧校園行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
1.4.1 中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1.4.2 中國(guó)國(guó)民教育支出水平
（1）教育支出占GDP比重
（2）教育信息化投資現(xiàn)狀
1.4.3 社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析
1.5 智慧校園行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
1.5.1 智慧校園行業(yè)專利情況
（1）專利申請(qǐng)數(shù)量
（2）專利申請(qǐng)人
1.5.2 智慧校園行業(yè)重點(diǎn)技術(shù)
（1）學(xué)習(xí)情景識(shí)別與環(huán)境感知技術(shù)
（2）校園移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)
（3）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
（4）學(xué)習(xí)分析技術(shù)
（5）數(shù)宇資源的組織和共享技術(shù)
1.6 智慧校園行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與威脅分析
第2章：中國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.1 智慧校園行業(yè)發(fā)展必然性分析
2.2 中國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.1 中國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展歷程
2.2.2 中國(guó)智慧校園行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
2.2.3 中國(guó)智慧校園產(chǎn)業(yè)鏈全景布局
2.2.4 中國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)
（1）信息孤島
（2）網(wǎng)絡(luò)安全
2.3 中國(guó)智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
2.3.1 中國(guó)智慧校園建設(shè)熱力圖
2.3.2 中國(guó)智慧校園建設(shè)規(guī)模分析
2.3.3 主要省市智慧校園建設(shè)對(duì)比
2.4 中國(guó)智慧校園行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
2.4.1 中國(guó)智慧校園解決方案提供商匯總
（1）硬件設(shè)備
（2）應(yīng)用系統(tǒng)
（3）解決方案
2.4.2 中國(guó)智慧校園解決方案提供商能力對(duì)比
2.4.3 中國(guó)智慧校園解決方案提供商業(yè)績(jī)對(duì)比
2.4.4 中國(guó)智慧校園解決方案提供商優(yōu)勢(shì)比較
2.4.5 中國(guó)智慧校園解決方案提供商競(jìng)爭(zhēng)格局
第3章：智慧校園解決方案與商業(yè)模式分析
3.1 智慧校園解決方案功能分析
3.1.1 智慧教學(xué)功能
（1）定義
（2）典型應(yīng)用模式
（3）智慧教學(xué)設(shè)備構(gòu)成
3.1.2 智慧管理功能
（1）定義
（2）典型應(yīng)用模式
3.1.3 智慧后勤功能
（1）定義
（2）典型應(yīng)用模式
3.2 智慧校園行業(yè)商業(yè)模式探索
3.2.1 智慧校園商業(yè)模式分析
（1）按建設(shè)模式不同
（2）按運(yùn)營(yíng)主體不同
3.2.2 智慧校園未來(lái)商業(yè)模式探索
第4章：重點(diǎn)領(lǐng)域智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
4.1 小學(xué)學(xué)校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀
4.1.1 小學(xué)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析
4.1.2 小學(xué)學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)模分析
（1）建設(shè)內(nèi)容
（2）建設(shè)案例分析
（3）建設(shè)規(guī)模測(cè)算
4.1.3 小學(xué)學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)模及前景
4.2 初高中學(xué)校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀
4.2.1 初高中學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）初中
（2）高中
4.2.2 初高中學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)模
（1）建設(shè)案例
（2）建設(shè)規(guī)模分析
4.2.3 初高中學(xué)校智慧校園建設(shè)前景
4.3 高等學(xué)校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀
4.3.1 高等學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析
4.3.2 高等學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)模
（1）建設(shè)案例
（2）建設(shè)規(guī)模分析
4.3.3 高等學(xué)校智慧校園建設(shè)前景
第5章：重點(diǎn)區(qū)域智慧校園行業(yè)發(fā)展分析
5.1 北京市智慧校園行業(yè)發(fā)展分析
5.1.1 北京市智慧校園行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）政策發(fā)展環(huán)境
（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
（3）教育發(fā)展環(huán)境
（4）社會(huì)發(fā)展環(huán)境
5.1.2 北京市智慧校園行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）財(cái)政教育投入
（2）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀
5.1.3 北京市智慧校園行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
5.1.4 北京市智慧校園行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
5.2 上海市智慧校園行業(yè)發(fā)展分析
5.2.1 上海市智慧校園行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）政策發(fā)展環(huán)境
（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
（3）教育發(fā)展環(huán)境
（4）社會(huì)發(fā)展環(huán)境
5.2.2 上海市智慧校園行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）財(cái)政教育支出
（2）智慧校園建設(shè)
5.2.3 上海市智慧校園行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
5.2.4 上海市智慧校園行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
5.3 廣東省智慧校園行業(yè)發(fā)展分析
5.3.1 廣東省智慧校園行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）政策發(fā)展環(huán)境
（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
（3）教育發(fā)展環(huán)境
（4）社會(huì)發(fā)展環(huán)境
5.3.2 廣東省智慧校園行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）財(cái)政教育支出
（2）智慧校園建設(shè)
5.3.3 廣東省智慧校園行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
5.3.4 廣東省智慧校園行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
5.4 浙江省智慧校園行業(yè)發(fā)展分析
5.4.1 浙江省智慧校園行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）政策發(fā)展環(huán)境
（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
（3）教育發(fā)展環(huán)境
（4）社會(huì)發(fā)展環(huán)境
5.4.2 浙江省智慧校園行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）財(cái)政教育支出
（2）智慧校園建設(shè)
5.4.3 浙江省智慧校園行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
5.4.4 浙江省智慧校園行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
5.5 江蘇省智慧校園行業(yè)發(fā)展分析
5.5.1 江蘇省智慧校園行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）政策發(fā)展環(huán)境
（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
（3）教育發(fā)展環(huán)境
（4）社會(huì)發(fā)展環(huán)境
5.5.2 江蘇省智慧校園行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）財(cái)政教育支出
（2）智慧校園建設(shè)
5.5.3 江蘇省智慧校園行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
5.5.4 江蘇省智慧校園行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第6章：中國(guó)智慧校園領(lǐng)先企業(yè)案例分析
6.1 智慧校園行業(yè)企業(yè)發(fā)展概況
6.2 國(guó)內(nèi)智慧校園領(lǐng)先企業(yè)案例分析
6.2.1 浙江大華技術(shù)股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.2 科大訊飛股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.3 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.4 全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.5 北京拓思德科技有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（4）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.6 豆神教育科技（北京）股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.7 北京飛利信科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.8 無(wú)錫和晶科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.9 新開(kāi)普電子股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.10 京版北教文化傳媒股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.11 武漢頌大教育科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）企業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析
6.2.12 綠網(wǎng)天下（福建）網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.13 廣東能龍教育股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.14 廣州視睿電子科技有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.15 鄭州威科姆科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.16 焦點(diǎn)教育科技有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.17 北京聯(lián)合永道軟件股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.18 青島東軟載波科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.19 深圳市方直科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃分析
6.2.20 廣州光大教育軟件科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)技術(shù)能力分析
（4）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
（5）企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)分析
6.3 科技巨頭智慧校園業(yè)務(wù)投資布局
6.3.1 華為智慧校園投資布局
（1）華為智慧校園業(yè)務(wù)布局
（2）華為智慧校園合作案例
（3）華為智慧校園投融資合作動(dòng)態(tài)
6.3.2 百度智慧校園投資布局
（1）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)布局
（2）企業(yè)智慧校園產(chǎn)品案例
（3）企業(yè)智慧校園投融資合作分析
6.3.3 阿里巴巴智慧校園投資布局
（1）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)布局
（2）企業(yè)智慧校園產(chǎn)品案例
（3）企業(yè)智慧校園投融資合作分析
6.3.4 騰訊智慧校園投資布局
（1）企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)布局
（2）企業(yè)智慧校園產(chǎn)品案例
（3）企業(yè)智慧校園投融資合作分析
第7章：智慧校園行業(yè)投資潛力與策略規(guī)劃
7.1 智慧校園行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
7.1.1 行業(yè)發(fā)展前景分析
7.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模預(yù)測(cè)
7.2 智慧校園行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
7.2.1 行業(yè)整體趨勢(shì)預(yù)測(cè)
（1）產(chǎn)品細(xì)分化
（2）市場(chǎng)下沉
（3）單向管理向多向互動(dòng)轉(zhuǎn)變
7.2.2 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局預(yù)測(cè)
（1）馬太效應(yīng)加快行業(yè)洗牌
（2）互聯(lián)網(wǎng)巨頭加速滲透
7.2.3 產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
（1）大數(shù)據(jù)+定制分析
（2）信息共享
（3）教學(xué)端云化
7.2.4 技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
（1）5G+智慧校園
（2）人工智能+智慧校園
7.3 智慧校園行業(yè)投資潛力分析
7.3.1 行業(yè)投資熱潮分析
（1）民營(yíng)企業(yè)投融資
（2）學(xué)校建設(shè)招投標(biāo)
7.3.2 行業(yè)投資驅(qū)動(dòng)因素
（1）政策驅(qū)動(dòng)
（2）教育改革需求驅(qū)動(dòng)
（3）產(chǎn)品升級(jí)驅(qū)動(dòng)
（4）人工智能等新興技術(shù)拓展邊界驅(qū)動(dòng)
7.3.3 行業(yè)投資主體分析
7.3.4 行業(yè)投資切入機(jī)會(huì)
（1）AR/VR教學(xué)
（2）AI+校園后勤
7.3.5 行業(yè)兼并重組分析
（1）兼并重組事件
（2）兼并重組趨勢(shì)
7.4 智慧校園行業(yè)投資策略規(guī)劃
7.4.1 智慧校園行業(yè)建設(shè)策略
（1）高大數(shù)據(jù)認(rèn)知
（2）重整體規(guī)劃，緊抓落實(shí)
（3）網(wǎng)絡(luò)安全以及運(yùn)營(yíng)維護(hù)
（4）踐行教學(xué)導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向
7.4.2 智慧校園行業(yè)運(yùn)營(yíng)策略
圖表目錄
圖表1：中國(guó)智慧校園特征
圖表2：智慧校園架構(gòu)體系
圖表3：截至2020年我國(guó)智慧校園相關(guān)政策匯總
圖表4：《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》解讀
圖表5：2010-2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度（單位：萬(wàn)億元，%）
圖表6：2012-2020年中國(guó)城鄉(xiāng)居民收入水平（單位：萬(wàn)元）
圖表7：2013-2020年中國(guó)居民人均消費(fèi)支出（單位：元）
圖表8：2020年中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀（單位：萬(wàn)所，萬(wàn)人）
圖表9：2011-2020年我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重（單位：%）
圖表10：2012-2020年中國(guó)教育信息化投資金額（億元人民幣）
圖表11：2014-2020年智慧校園專利申請(qǐng)數(shù)量趨勢(shì)（單位：件）
圖表12：截至2020年智慧校園相關(guān)專利申請(qǐng)人構(gòu)成表（單位：個(gè)）
圖表13：中國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與威脅分析
圖表14：中國(guó)智慧校園發(fā)展歷程
圖表15：2016-2020年中國(guó)智慧校園市場(chǎng)規(guī)模（不含智慧課堂）（單位：億元）
圖表16：2020年中國(guó)智慧校園市場(chǎng)規(guī)模（不含智慧課堂）測(cè)算（單位：萬(wàn)元，元，%，所，萬(wàn)間，億元）
圖表17：2020年中國(guó)智慧校園市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（不含智慧課堂）（單位：%）
圖表18：中國(guó)智慧校園產(chǎn)業(yè)鏈
圖表19：智慧校園信息孤島痛點(diǎn)具體表現(xiàn)
圖表20：智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全痛點(diǎn)具體表現(xiàn)
圖表21：教育部第一批進(jìn)行智慧校園試點(diǎn)工作的優(yōu)秀單位名單
圖表22：中國(guó)智慧校園建設(shè)熱力圖
圖表23：截至2020年底中國(guó)智慧校園建設(shè)覆蓋學(xué)校數(shù)量（單位：所）
圖表24：截至2020年中國(guó)主要省市智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀
圖表25：《2020年數(shù)字校園綜合解決方案測(cè)試合格名單》之硬件設(shè)備企業(yè)（單位：項(xiàng)）
圖表26：《2020年數(shù)字校園綜合解決方案測(cè)試合格名單》之應(yīng)用系統(tǒng)企業(yè)（單位：項(xiàng)）
圖表27：《2020年數(shù)字校園綜合解決方案測(cè)試合格名單》之解決方案企業(yè)（單位：項(xiàng)）
圖表28：2020年智慧教育解決方案提供商TOP30
圖表29：2020年部分智慧校園上市企業(yè)業(yè)績(jī)對(duì)比（單位：萬(wàn)元）
圖表30：部分智慧校園上市企業(yè)優(yōu)勢(shì)對(duì)比
圖表31：科技巨頭在智慧校園方面的布局
圖表32：智慧教學(xué)的設(shè)備構(gòu)成
圖表33：智慧校園運(yùn)營(yíng)模式分析
圖表34：2016-2020年小學(xué)在校生和凈入學(xué)率（單位：萬(wàn)人，%）
圖表35：截至2020年底小學(xué)學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況（所，人）
圖表36：南京花港第一小學(xué)硬件設(shè)備
圖表37：重慶巴蜀小學(xué)智慧校園系統(tǒng)板塊分析
圖表38：2020年中國(guó)小學(xué)智慧校園空間測(cè)算（億元）
圖表39：2015-2020年初中在校生和凈入學(xué)率（單位：萬(wàn)人，%）
圖表40：截至2020年底初中學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況（所，人）
圖表41：2015-2020年高中在校生和凈入學(xué)率（單位：萬(wàn)人，%）
圖表42：截至2020年底普通高中學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況（所，人）
圖表43：山東省東營(yíng)市勝利第二中學(xué)教學(xué)信息化分析
圖表44：2020年中國(guó)初高中（含職業(yè)教育）智慧校園空間測(cè)算（億元）
圖表45：2015-2020年高等教育在校生和凈入學(xué)率（單位：萬(wàn)人，%）
圖表46：截至2020年底高等教育學(xué)校數(shù)（所）
圖表47：2020年中國(guó)高等教育智慧校園空間測(cè)算（億元）
圖表48：2016-2020年北京市智慧教育相關(guān)政策
圖表49：2014-2020年北京市地區(qū)生產(chǎn)總值走勢(shì)（單位：億元）
圖表50：2020年北京市教育發(fā)展情況（單位：萬(wàn)人）
圖表51：2020年北京市各類學(xué)校數(shù)量（單位：所）
圖表52：2014-2020年北京市居民人均可支配收入（單位：元）
圖表53：2014-2020年北京市居民人均消費(fèi)支出（單位：元）
圖表54：2014-2020年北京市財(cái)政教育投資額（單位：億元，%）
圖表55：2020-2026年北京市財(cái)政教育投資額預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表56：《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》規(guī)劃目標(biāo)
圖表57：2014-2020年上海市地區(qū)生產(chǎn)總值走勢(shì)（單位：億元）
圖表58：2020年上海市教育事業(yè)基本情況（單位：所，萬(wàn)人）
圖表59：2014-2020年上海市居民人均可支配收入和人均消費(fèi)支出（單位：萬(wàn)元）
圖表60：2014-2020年上海市財(cái)政教育投資額（單位：億元，%）
圖表61：2020-2026年上海市財(cái)政教育投資額預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表62：2014-2020年廣東省地區(qū)生產(chǎn)總值（單位：億元）
圖表63：2020年廣東省教育情況（單位：萬(wàn)人）
圖表64：廣東省教育事業(yè)概況（單位：所）
圖表65：2014-2020年廣東省居民人均可支配收入和人均消費(fèi)支出（單位：元）
圖表66：2014-2020年廣東省財(cái)政教育投資額（單位：億元，%）
圖表67：2020-2026年廣東省財(cái)政教育投資額預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表68：2016-2020年浙江省智慧教育主要政策
圖表69：2014-2020年浙江省地區(qū)生產(chǎn)總值（單位：億元）
圖表70：2020年浙江省教育情況（單位：萬(wàn)人）
圖表71：2020年浙江省教育事業(yè)概況（單位：所）
圖表72：2014-2020年浙江省居民人均可支配收入和人均消費(fèi)支出（單位：元）
圖表73：2014-2020年浙江省財(cái)政教育投資額（單位：億元，%）
圖表74：2020-2026年浙江省財(cái)政教育投資額預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表75：2016-2020年江蘇省智慧教育主要政策
圖表76：2014-2020年江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值（單位：億元）
圖表77：2020年江蘇省教育情況（單位：萬(wàn)人）
圖表78：江蘇省教育事業(yè)概況（單位：所）
圖表79：2014-2020年江蘇省居民人均可支配收入和人均消費(fèi)支出（單位：元）
圖表80：2014-2020年江蘇省財(cái)政教育投資額（單位：億元，%）
圖表81：2020-2026年浙江省財(cái)政教育投資額預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表82：浙江大華技術(shù)股份有限公司基本信息簡(jiǎn)介
圖表83：截至2020年浙江大華技術(shù)股份有限公司與實(shí)際控制人之間產(chǎn)權(quán)及控制關(guān)系方框圖（單位：%）
圖表84：2016-2020年浙江大華技術(shù)股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
圖表85：2016-2020年浙江大華技術(shù)股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表86：2016-2020年浙江大華技術(shù)股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析（單位：次）
圖表87：2016-2020年浙江大華技術(shù)股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表88：2016-2020年浙江大華技術(shù)股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表89：2020年上半年浙江大華技術(shù)股份有限公司銷售渠道分析（單位：%）
圖表90：浙江大華技術(shù)股份有限公司發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表91：科大訊飛股份有限公司基本信息簡(jiǎn)介
圖表92：截至2020年底科大訊飛股份有限公司與實(shí)際控制人之間的產(chǎn)權(quán)及控制關(guān)系的方框圖（單位：%）
圖表93：2016-2020年科大訊飛股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
圖表94：2016-2020年科大訊飛股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表95：2016-2020年科大訊飛股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析（單位：次）
圖表96：2016-2020年科大訊飛股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表97：2016-2020年科大訊飛股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表98：2020年上半年科大訊飛股份有限公司銷售渠道分析（單位：%）
圖表99：科大訊飛股份有限公司發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表100：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司基本信息簡(jiǎn)介
圖表101：截至2020年底拓維信息系統(tǒng)股份有限公司與實(shí)際控制人之間產(chǎn)權(quán)及控制關(guān)系方框圖（單位：%）
圖表102：2016-2020年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
圖表103：2016-2020年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表104：2016-2020年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析（單位：次）
圖表105：2016-2020年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表106：2016-2020年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表107：2020年上半年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司銷售渠道分析（單位：%）
圖表108：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表109：全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司基本信息
圖表110：截至2020年底全通教育（廣東）股份有限公司與實(shí)際控制人之間產(chǎn)權(quán)及控制關(guān)系方框圖（單位：%）
圖表111：2016-2020年廣東全通教育股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
圖表112：2016-2020年廣東全通教育股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表113：2016-2020年廣東全通教育股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析（單位：次）
圖表114：2016-2020年廣東全通教育股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表115：2016-2020年廣東全通教育股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表116：2020年上半年廣東全通教育股份有限公司銷售渠道分析（單位：%）
圖表117：廣東全通教育股份有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表118：北京拓思德科技有限公司發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表119：豆神教育科技（北京）股份有限公司基本信息簡(jiǎn)介
圖表120：截至2020年底豆神教育科技（北京）股份有限公司與實(shí)際控制人之間產(chǎn)權(quán)及控制關(guān)系方框圖（單位：%）

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